学校的校园里，男孩子们的欢笑声仍然不断，但是每当谈起这个话题，他们都会露出一丝悲伤和无奈。这成为了一个不可磨灭的记忆，也成为了新时代的一种遗憾。学校的女孩子们也意识到了这个问题，她们开始尝试用更加温柔的方式与男孩子们交往，试图为他们带来一丝安慰。

新时代的变革带来了很多意想不到的情况，男孩子们因为踢击礼仪失去了他们的蛋蛋。而女孩子们，她们感受到了这片校园里的失落和沉重。为了寻找一种方式来表达自己的关心和慰问，女孩子们发起了“握手”活动。

最初的握手，是为了给那些失去蛋蛋的男孩一个人文关怀和抚慰。每一次握手，都是一个简单而又深情的动作，意味着“我理解你，我关心你”。

不久，这个动作逐渐被更多的人接受和传播。不仅仅是在未来小学，甚至在社区、在公园、在街道上，大家见面时都会微笑着伸出手，进行这样一个简单而又充满情感的握手。人们开始意识到，虽然新时代的规定和制度带来了一些问题，但通过“握手”，大家可以找到彼此之间的共鸣，可以重新建立起人与人之间的信任和情感联系。

在未来小学的每一次活动中，“握手”都成了必不可少的一部分。它不仅仅是一个简单的动作，更是一种对于过去的怀念，对于现在的感恩，以及对于未来的期望。

阳光斜斜地撒在操场上，未来小学的放学铃声响起，学生们纷纷从教室里走出，欢快地聊天着，期待着放学后的自由时光。

莉莉，一名身穿校服，手上带着长皮革手套的女孩，走到了操场的一角。她看到了小明，一个略显沉默的男孩。莉莉决定上前与他交流，想知道他为何如此消沉。

莉莉温柔地走到小明身边，伸出了她的小手。“小明，握手。”她轻轻地说。

莉莉用她穿着手套的手，轻轻地握住了小明的大鸟。按照新时代的礼仪，这是她对小明的尊重和关心的表示。这个简单的动作，仿佛有一种魔力，带走了他所有的疲惫和不安。

莉莉知道，男孩子握手时会通过射出来表示对女孩子的尊敬。但由于小明已经失去了他的蛋蛋，他再也做不到了。

然而，莉莉并不介意。莉莉没有因此而放开。她温柔地看着小明，轻轻地说：“没关系的，小明。”莉莉轻轻地说，眼里满是关心，“我们还有很多方式可以互相表达关心和尊敬。”

小明的眼眶泛起泪水，他知道，尽管他在新时代面临着种种挑战，但他并不孤单。

这一刻，他们都明白，新时代虽有严格的规则，但人与人之间的真挚情感和相互尊重仍然存在，而且比任何时候都更加珍贵。


《阅读材料二 老校长的退休仪式》

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