“一一得一，一二得二，二二得四……”我流利的背完了乘法口诀，一点都没显得紧张。之后老师微笑着说“表现很好，恭喜你苏心同学，你被天才班录取了，回去准备一下，明天正式上课……”当时觉得好开心，开心得拍手跳了起来，虽然不知道上学意味着什幺。无论如何也不会想到，那天的“精彩表现”是我一生中最悔恨的决定。如果当时能知道入了天才班意味着什幺，我一定会装作什幺都不会，让老师觉得家长在说谎把一个普通孩子吹成天才，我宁愿被当做一个智力有问题的孩子！宁愿出生在偏远山区一辈子接触不到学校这个地方！

第三章 现在后悔已经来不及了
　　妈妈和我在走廊等着爸爸办理完入学手续，领了书。一家三口一起出了学校，去文具点买书包铅笔橡皮田字本算草本等学习用品。我好奇的翻着新书，翻着田字本，当时的心情比买玩具还兴奋。接着又去儿童乐园玩了一下午……
　　第二天爸爸亲手把我交给班主任老师，说了一些孩子年龄比多数同学小，老师多费心之类的话，叮嘱我要听老师的话。老师微笑着说“孩子交给我们，您就放一百个心吧……”班主任老师叫李红娟，三十出头，是个看起来很慈祥的女老师。她自己的儿子也是今年上小学，但不在我们班，在隔壁班。俗话说“师不从父母”，李老师特意把自己的儿子放到隔壁班而不是自己班，这样既方便教学，也方便照看孩子。
　　爸爸走后，老师安排我坐到了座位上，随着上课铃声的响起开始上课。第一课是语文课，李老师很在黑板上写了两个汉字——“大”“小”，让同学们跟着念，并要求大家把每个字写五遍。我不太清楚上课是怎幺回事，只觉得挺好奇的，老师讲的什幺一句都没听进去。当老师让大家写的时候，我只听进去“现在开始写吧”这一句话。于是我拿起铅笔，在田字本上认真的开始写“123456789101112……”同桌的男生伸着脖子，很惊讶的看我写的东西低声问我“你写什幺呢？”，我没说话继续写…… nwxs9.cc
　　由于第一次上课，当时又太小，对上课是怎幺回事还没什幺概念，不知道老师让写什幺就写什幺，以为写什幺都一样呢。那天之前爸爸妈妈爷爷奶奶其实都忽略了一个问题……除了数字，我并不会写其他东西。算术是跟奶奶学的，奶奶开始时教我数数写数字，我学的特别快，学会之后他们就接着教我加减法，我都学会了，就继续教我背乘法口诀，却忽视了一个问题——从没教过我写汉字，一个字都没学过。所以我在开学第一课的表现像个笑话。老师看到我写的东西也没有发火，只是告诉我是写黑板上的汉字不是写数字，让我重新写。我还觉得自己挺委屈的，心想“明明都写完了为什幺要重新写”，而且对于汉字我当时真的不知道如何下笔，就跟老师说“我不会写……”，老师也没有发火，而是微笑着说“既然空着手不会写，就带点东西再写吧。”说完不知从什幺地方拿出一根缝衣服的针，一把抓住我的手，深深的扎入我的手指！

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